Der Veröffentlichungsprozess
Vor der Veröffentlichung eines Patterns werden diese von den Patternautor:innen zur Überprüfung eingereicht und durchlaufen einen Feedbackprozess, den wir als Mentoring bezeichnen. Das Mentoring ist eine Alternative zum klassischen Review. Im Gegensatz zu einem anonymen Review ist das Mentoring deutlich persönlicher und es findet ein wechselseitiger Austausch zwischen Autor:in und Mentor:in statt.
- Auf dieser Seite sehen Sie alle Patterns, die Sie zur Überprüfung im Mentoring-Prozess eingereicht haben sowie alle Patterns, bei denen Sie als Mentor:in zugeordnet wurden, um Feedback abzugeben.
- Sie haben zudem die Möglichkeit, nach jeder Bearbeitungsschleife oder zwischendurch eine Benachrichtigung an alle am Mentoringprozess beteiligten Personen zu senden.
- Sobald ein Pattern den Mentoringprozess erfolgreich durchlaufen hat, wird es von der Redaktion veröffentlicht. Kontaktieren Sie dazu einfach die Redaktion.
Meine Patterns im Mentoring-Status
Patterns anderer Autor:innen im Mentoringstatus bei denen ich als Mentor eingetragen wurde
Laboranleitungen als didaktisches Steuerungsinstrument – Ein Meta-Pattern zur Gestaltung unterschiedlicher Labortypen
9. März 2026 (ID: 7869)
Autor:in: Claudius Terkowsky
Mentor:in: Marit Vissiennon
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Mit Irritationen in der Studiengangentwicklung arbeiten
6. März 2026 (ID: 7104)
Autor:in: Janina Tosic
Mentor:in: Benjamin Klages Marit Vissiennon
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Fokus setzen, Perspektiven teilen: Strategische Themen in Framework-Foren gemeinsam reflektieren
5. März 2026 (ID: 7531)
Autor:in: Laura Gerards
Mentor:in: Vivian Kowalzik Marit Vissiennon
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
„Kochbuch“-Laborversuche lernwirksam weiterentwickeln – Skriptbasierte Laborformate mit Constructive Alignment gestalten
5. März 2026 (ID: 6625)
Autor:in: Claudius Terkowsky
Mentor:in: Ulrike Rada
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Labordidaktik III: Projektorientierte Labore gestalten – Verantwortung, Zusammenarbeit und Ergebnisorientierung im Labor fördern
4. März 2026 (ID: 6834)
Autor:in: Marcel Schade
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Labordidaktik II: Problemorientierte Laborversuche gestalten – Fachliche Probleme als Ausgangspunkt für Lernprozesse im Labor
4. März 2026 (ID: 6714)
Autor:in: Marcel Schade
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Labordidaktik V: Phasenarchitektur des Laborversuchs
4. März 2026 (ID: 7061)
Autor:in: Marcel Schade
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Real-World-Scenarios im Labor gestalten – Komplexe, kontextualisierte Entscheidungssituationen für Lernprozesse nutzen
26. Februar 2026 (ID: 7608)
Autor:in: Konrad Boettcher
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Forschen by doing
17. Februar 2026 (ID: 7797)
Autor:in: Irma Rybnikova
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Ergebnissicherung mittels kollaborativer digitaler Pinnwand
29. Januar 2026 (ID: 6981)
Autor:in: Anna Löbig
Mentor:in: Ivo
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
TEST 1000
17. Dezember 2025 (ID: 7636)
Autor:in: MENTOR TEST
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Serious Game zur Vermittlung komplexer Inhalte
16. Dezember 2025 (ID: 4518)
Autor:in: Arno Bücken
Mentor:in: Kowalzik, Vivian; Vissiennon, Marit
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Evaluationsparcours: Feedback Studierender zum eigenen Studiengang einholen
9. Dezember 2025 (ID: 7103)
Autor:in: Katrin Rockenbauch
Mentor:in: Cornelia Grunert Christian Kohls
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Qualitätssicherung hochschuldidaktischer Weiterbildungsangebote in fachlich heterogenen Teams
6. Februar 2026 (ID: 5821)
Autor:in: Nadine Wegmeyer
Mentor:in: Marit Vissiennon Vivian Kowalzik
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Leitlinien für die Nutzung generativer KI in Open-Book-Prüfungen formulieren
2. Dezember 2025 (ID: 7511)
Autor:in: Ariane Hinneburg
Mentor:in: Christian Herfter
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Normales pattern
26. November 2025 (ID: 6101)
Autor:in: Leviathan Hopium
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Experimentierlabor KI: KI-Werkzeuge fachspezifisch gemeinsam mit Studierenden erproben
25. November 2025 (ID: 7472)
Autor:in: Zheng Luberg
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Begleitetes Lernen im Virtual Reality (VR)-Lab
20. November 2025 (ID: 7019)
Autor:in: Julia Thalmann
Mentor:in: Christian Kohls
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Digitale Lernmaterialien für Mathematik und Digital Literacy in der Studieneingangsphase
20. November 2025 (ID: 5210)
Autor:in: Vivian Kowalzik
Mentor:in: Britta Schütter-Kerndl Christian Kohls
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
KI-unterstützes formatives Assessment von mathematischen Herleitungen
20. November 2025 (ID: 7364)
Autor:in: Gerd Kortemeyer
Mentor:in: Christian Kohls
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Integration des Metaverse in die Lehre des Bauingenieurwesens
20. November 2025 (ID: 5175)
Autor:in: Niels Bartels
Mentor:in: Kowalzik, Vivian
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Mathematik als Hilfswissenschaft
12. November 2025 (ID: 5897)
Autor:in: Jan Salmen
Mentor:in: Münster, Beate;
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Wissenschaftliches Arbeiten als Ziel des Physik-Praktikums
12. November 2025 (ID: 5542)
Autor:in: Sebastian Kraft
Mentor:in: Christian Kohls Vivian Kowalzik
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Selbstständiges entwickeln von Praktikumsexperimenten mit einem selbst erstellten Optik-Baukasten
12. November 2025 (ID: 5532)
Autor:in: Sebastian Kraft
Mentor:in: Kowalzik, Vivian
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Challenge-Based Learning in den Ingenieurwissenschaften
10. November 2025 (ID: 5539)
Autor:in: Bianca Griech
Mentor:in: Vissiennon, Marit; Kowalzik, Vivian
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Auch KI irrt sich – Ein Serious Game
4. Oktober 2025 (ID: 4519)
Autor:in: Arno Bücken
Mentor:in: Kowalzik, Vivian; Vissiennon, Marit
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Befragung eines KI-gestützten Zeugen-Avatars in einem virtuellen Gerichtssaal
25. August 2025 (ID: 4535)
Autor:in: Simon Heetkamp
Mentor:in: Kohls, Christian
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
draft to pending
15. August 2025 (ID: 6806)
Autor:in: Finja
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
draft zu pending
15. August 2025 (ID: 6804)
Autor:in: Finja
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Mentoring – alternatives Format zum klassischen Textreview
11. August 2025 (ID: 6723)
Autor:in: Marit Vissiennon
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Mentoring bei Pattern Pool – der freundliche Text-Review-Prozess
6. Februar 2026 (ID: 5528)
Autor:in: Marit Vissiennon
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Wie gut ist meine Lehre und was kann ich verbessern? Kompetenzraster zur Selbstreflexion und professionellen Weiterentwicklung der eigenen Lehrpraxis
2. Juli 2025 (ID: 6107)
Autor:in: Marie-Christin Willemer
Mentor:in: Vivian Kowalzik
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
ILIAS als Möglichkeitsraum kollaborativen und zeitlich unabhängigen Studierens
25. Juni 2025 (ID: 5167)
Autor:in: Yasemin Aslanhan
Mentor:in: Beate Münster
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Entwicklung von Data Literacy in Projektbasierten Peer-Learning Szenarien
24. Juni 2025 (ID: 4287)
Autor:in: Elisabeth Kaliva
Mentor:in: Marit Vissiennon Ulrike Rada
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Was in der Lehre zum Tragen kommt – Transfer aus HD-Weiterbildungen
23. Juni 2025 (ID: 6504)
Autor:in: Juliane Baier
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Innovative Lernwelten: Persönliche Lernumgebung für Dozierende an der Medizinischen Fakultät
12. Juni 2025 (ID: 5268)
Autor:in: Claudia Perge
Mentor:in: Christian Kohls Marit Vissiennon
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Pending Mentoring
3. Juni 2025 (ID: 6173)
Autor:in: Tester test
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Überprüfung save
3. Juni 2025 (ID: 6154)
Autor:in: Tester test
Mentor:in: Manuell Hinzugefügt kein User;
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Klausurbegleitende Projektarbeit
25. Februar 2025 (ID: 4366)
Autor:in: Kilian Schmitt
Mentor:in: Kohls, Christian
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Dokumentation von Praktikumsversuchen als zentraler Bestandteil wissenschaftlicher Praxis
18. Februar 2025 (ID: 5535)
Autor:in: Sebastian Kraft
Mentor:in: Christian Kohls
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Mirrornauts – ein Game zur Linearen Algebra
13. Februar 2025 (ID: 4412)
Autor:in: Heiko Knospe
Mentor:in: Kohls, Christian
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Digitales Lehrportal – Eine Interaktive Übersicht zu Online-Tools für den Bildungsbereich
4. Februar 2025 (ID: 5173)
Autor:in: Christian Kohls
Mentor:in: Helene Sommer
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Fliessende Texte schreiben, Zines gestalten
4. Februar 2025 (ID: 5169)
Autor:in: Christian Kohls
Mentor:in: Yasemin Aslanhan
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Online-Blogs als digitale Forschungsbücher und Studienbegleitung
4. Februar 2025 (ID: 5149)
Autor:in: Yasemin Aslanhan
Mentor:in: Christian Kohls
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Escape-Room im Labor für Geotechnik und Tunnelbau der TH Köln
4. Februar 2025 (ID: 4317)
Autor:in: Christoph Budach
Mentor:in: Münster, Beate Anna
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
HIP-CoachBot – Virtueller Prozessbegleiter für interdisziplinäre Teamarbeit
4. Februar 2025 (ID: 5207)
Autor:in: Vanessa Mai
Mentor:in: Christian Kohls
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Future Skills durch Geräteschulungen im Makerspace fördern
17. Dezember 2024 (ID: 4238)
Autor:in: Clara Dieing
Mentor:in: Vissiennon, Marit
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Eine Anleitung zu „Wie geht mehr Verantwortung im Lernprozess?“
17. Dezember 2024 (ID: 4171)
Autor:in: Beatrice Schlegel
Mentor:in: Swidsinski, Anja
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
3D Rundgang im Labor für Geotechnik und Tunnelbau und zum 3D Rundgang im Labor für Baustoffe
17. Dezember 2024 (ID: 4315)
Autor:in: Christoph Budach
Mentor:in: Münster, Beate Anna
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Mit Freude, Sinnerleben und gesund studieren? Die Lernwerkstatt an der Universität Witten/Herdecke
17. Dezember 2024 (ID: 3775)
Autor:in: Miriam Thye
Mentor:in: van den Berk, Ivo
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Interaktiv und multimedial: Filme in der Didaktik der Unternehmensethik
17. Dezember 2024 (ID: 3279)
Autor:in: Dr.Hartmut Reinke
Mentor:in: Oltmanns, Renke; van den Berk, Ivo
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Einsatz von Virtueller Realität (VR) zur Gestaltung immersiver Repräsentanten realer Lernfabriken
2. Dezember 2024 (ID: 4443)
Autor:in: Christoph S. Zoller
Mentor:in: Vissiennon, Marit
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Einsatz von Virtueller Realität (VR) zur Durchführung von virtuellen Betriebsrundgängen
2. Dezember 2024 (ID: 4444)
Autor:in: Christoph S. Zoller
Mentor:in: Vissiennon, Marit
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
OnePageLayout – ein Baukasten für digitale Lehr-/ Lern-Elemente und -Szenarien
2. Dezember 2024 (ID: 4306)
Autor:in: Ulrich Hofmann-von Kap-herr
Mentor:in: Kohls, Christian
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Adventure Game im Laboratorium für Bau- und Werkstoffprüfung der TH Köln
2. Dezember 2024 (ID: 4318)
Autor:in: Christoph Budach
Mentor:in: Münster, Beate Anna
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Lerngruppe statt Einzelkämpfer:in
2. Dezember 2024 (ID: 3833)
Autor:in: Ute Feldmann
Mentor:in: Rada, Ulrike
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Audio-Podcasts
24. Februar 2020 (ID: 3711)
Autor:in: Lisa Gemmeke
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Tutorial
24. Februar 2020 (ID: 3710)
Autor:in: Lisa Gemmeke
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Mentoring
24. Februar 2020 (ID: 3709)
Autor:in: Lisa Gemmeke
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Open Course
24. Februar 2020 (ID: 3708)
Autor:in: Lisa Gemmeke
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Reader Cards
9. Januar 2020 (ID: 3597)
Autor:in: Ivo
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
E-Klausur
19. Dezember 2019 (ID: 3184)
Autor:in: Lisa Gemmeke
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
E-Portfolio
19. Dezember 2019 (ID: 3187)
Autor:in: Lisa Gemmeke
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Poster-Karaoke zur Vorbereitung auf mündliche Prüfungen der Studierenden
2. Dezember 2019 (ID: 3277)
Autor:in: Inga Scheumann
Mentor:in: Noch keine manuellen Mentor:innen definiert
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.
Multimediales Skript zur Unterstützung des Selbstlernens
28. November 2024 (ID: 2074)
Autor:in: Heiko Witt
Mentor:in: van den Berk, Ivo; Huckfeldt, Finja
Mit diesem Formular lässt sich per E-Mail ein Feedback an alle an der Erstellung des Patterns beteiligten Mentor:innen und Autor:innen senden. Nutzen Sie diese Funktion, um über den jeweiligen Abschluss einer Bearbeitung zu informieren.