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Didaktische Entwurfsmuster aus Hochschullehre und Hochschuldidaktik

Prüfen

Patterns
Hochschuldidaktik
Leitlinien für die Nutzung generativer KI in Open-Book-Prüfungen formulieren

Open-Book-Prüfungen ermöglichen eigenständige Transferleistungen, stehen aber durch generative gKI vor neuen Herausforderungen. Dieses Pattern zeigt, wie Leitlinien zur gKI-Nutzung formuliert…

elektronisches PrüfenKünstliche IntelligenzLehre im Team organisierenLehrentwicklung…
Lehre
Weekly Stand-Ups zur Präsentations- und Sprachförderung

Wie können Studierende ihre Präsentations- und Sprachfähigkeiten in einem internationalen, heterogenen Lernumfeld systematisch entwickeln? Wöchentliche Stand-ups ermöglichen einen iterativen Kompetenzaufbau,…

FeedbackFuture SkillsKommunikationPraxis/Berufsbezug…
Lehre
KI-gestütztes formatives Feedback zu Freitextaufgaben

Dieses Pattern richtet sich an Lehrende, Mediendidaktiker*innen und Mediendidaktische Zentren an Hochschulen, die KI-gestütztes Feedback, das datenschutz- und EU KI-VO-konform…

FachkompetenzenFeedbackLernerfolgMotivation…
Lehre
On-Demand E-Assessment. Elektronisch prüfen auf Abruf

On-Demand E-Assessments erleichtern die Semesterplanung, entzerren den Prüfungsdruck und ermöglichen personalisierte Lernpfade. Sie unterstützen die Diversität der Studierenden, fördern das…

elektronisches PrüfenFlexibilisierungLernerfolgPrüfen…
Lehre
Nicht nur für die Schublade der Dozent:innen: Wiki-Artikel als „kleine Prüfungsleistung“

Studierende schreiben als sogenannte "kleine Leistungen" oder "Prüfungsvorleistungen" häufig artifizielle Textgattungen, die in der Wissenschaftskommunikation so nicht vorkommen. Mit dem…

FachkompetenzenFeedbackKommunikationPraxis/Berufsbezug…
Lehre
Semesterbegleitendes Prüfungsportfolio in einem ingenieurwissenschaftlichen Grundlagenfach

Mithilfe eines semesterbegleitenden Prüfungsportfolios wird der Lernprozess der Studierenden verstetigt.

FachkompetenzenInteraktionMotivationPrüfen…
Lehre
Kontinuierlicher Lernfortschritt statt Bulimie-Lernen: Bonuspunkte machen’s möglich!

Wie kann eine kontinuierliche Beschäftigung der Studierenden mit dem Lernmaterial für mein Fach erreicht werden? Ein Anreizsystem über Bonuspunkte, mit…

Aufmerksamkeitelektronisches PrüfenFachkompetenzenFeedback…
Lehre
„Lab@Home”: Individualisierte und ortsunabhängige Durchführung eines Computerpraktikums

Es wird dargestellt, wie ein Computerpraktikum auf ein Online-Praktikum umgestellt werden kann. In die beschriebenen Lösungsschritte zur Vorbereitung sowie Durchführung…

Blended LearningInterdisziplinaritätInteresse / MotivationKommunikation…
Lehre
Praktische Prüfung am PC

In einer praktischen Prüfung am PC werden praktische Fähigkeiten wie die Anwendung einer Software geprüft, die im Rahmen einer herkömmlichen…

FachkompetenzenForschen lernenMethodische KompetenzenPraxis/Berufsbezug…
Gefördert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre

Dieses Projekt wird aus Mitteln der Stiftung Innovation in der Hochschullehre, Treuhandstiftg. in Trägerschaft der Toepfer Stiftung gGmbH, unter dem Förderkennz. FoP-054/2023 gefördert.

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