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Didaktische Entwurfsmuster aus Hochschullehre und Hochschuldidaktik

Transparenz

Patterns
Hochschuldidaktik
Hashtag-Werkstatt – strategisch gesetzte Themen sichtbar machen

Lehrende wissen oft am besten, wie zentrale Hochschulziele wie Nachhaltigkeit, Digitalisierung oder Interdisziplinarität in ihren Modulen vorkommen – doch dieses…

CurriculumentwicklungInterdisziplinaritätLehre im Team organisierenLehrentwicklung…
Lehre
Studierende als Expert:innen: bessere Hausarbeiten durch Konferenzsimulation

Studierende bekommen nicht erst durch die Note ein Feedback auf ihre Hausarbeit (oder andere wissenschaftliche Arbeit), sondern geben sich noch…

FeedbackMethodische KompetenzenPeer-BeziehungReflexionskompetenz…
Hochschuldidaktik
Onboarding internationaler Lehrender

- Ein Pattern auf der Ebene der hochschuldidaktischen Weiterbildung - Internationale Wissenschaftler*innen, die an deutschen Hochschulen lehren, sehen sich anderen…

LehrkompetenzentwicklungMetakommunikationOrientierungTransparenz…
Lehre
Leitlinien und Regeln für KI-Nutzung in der Lehre formulieren

Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) in der Hochschulbildung verlangt klare Leitlinien für eine ethische Nutzung. Ohne Struktur und klare…

Future SkillsKritisches DenkenKünstliche IntelligenzLehrentwicklung…
Lehre
Skriptbasierte Analysen mit der Statistiksoftware „R“ für ungeübte und fortgeschrittene Lernende

Die E-Learning-Ressource RLab bietet Module zum interaktiven und selbstgesteuerten Erlernen der skriptbasierten Statistiksoftware R mit typischen Beispieldaten und Fragestellungen aus…

AufmerksamkeitBlended LearningFachkompetenzenForschen lernen…
Lehre
Forenarbeit effektiv initiieren

Oft bleiben Foren in Onlinekursen trotz ausdrücklicher Aufforderung ungenutzt. Indem die Dozierenden selbst die ersten anonymen Beiträge ins Forum leisten,…

Blended LearningFeedbackInteraktionInteresse / Motivation…
Lehre
Rad der Zukunft – Seminarziele mit Sinn füllen

Studierende erstellen ein "Rad der Zukunft", durch das deutlich wird, wie die Ziele der Veranstaltung in der (beruflichen) Zukunft der…

Interesse / MotivationLernerfolgTransparenz…
Lehre
Abstimmen der gegenseitigen Erwartungen in Lehrveranstaltungen durch Serviceversprechen

Zu Beginn der Lehrveranstaltung stellt die/der Lehrende ihre/seine Serviceversprechen gegenüber den Studierenden vor. Hierdurch ist für die Studierenden ersichtlich, welche…

AufmerksamkeitKommunikationKonfliktpräventionLernatmosphäre…
Gefördert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre

Dieses Projekt wird aus Mitteln der Stiftung Innovation in der Hochschullehre, Treuhandstiftg. in Trägerschaft der Toepfer Stiftung gGmbH, unter dem Förderkennz. FoP-054/2023 gefördert.

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