Wirkung
- Aufmerksamkeit (16)Bestenförderung (1)Blended Learning (12)Curriculumentwicklung (3)elektronisches Prüfen (3)Evaluation (1)Fachkompetenzen (31)Feedback (24)Flexibilisierung (5)Forschen lernen (11)Freude am Lernen (9)Future Skills (5)Gruppenarbeit (19)Interaktion (13)Interdisziplinarität (10)Interesse / Motivation (28)Kandidaten für Abschlussarbeiten (2)Kommunikation (19)Konfliktprävention (1)Kritisches Denken (7)Künstliche Intelligenz (4)Lehre im Team organisieren (4)Lehrentwicklung (7)Lehrkompetenzentwicklung (3)Lernatmosphäre (9)Lernerfolg (18)Lernphasengestaltung (16)Metakommunikation (10)Methodische Kompetenzen (15)Motivation (7)Orientierung (11)Partizipation (16)Peer-Beziehung (12)Potenzialentwicklung (1)Praxis/Berufsbezug (25)Problembasiertes Lernen (4)Projektbasiertes Lernen (3)Prüfen (9)Qualitätsentwicklung (4)Reflexionskompetenz (17)Ressourcenorientierung (1)Schlüsselkompetenzen (7)Selbstgesteuertes Lernen (11)Service Learning (2)Soziale Kompetenzen (4)Teamlearning (1)Transferkompetenzen (9)Transparenz (8)Tutorium (2)Vorbereitung (13)
Hochschulbezug
- BHT Berlin (1)DHBW Karlsruhe (1)FAU Erlangen-Nürnberg (1)FernUniversität in Hagen (1)FH Aachen (3)FH Dresden (1)Hochschule Coburg (5)Hochschule Düsseldorf (1)Hochschule Emden - Leer (15)Hochschule Magdeburg-Stendal (2)Hochschule Mittweida (1)Hochschule Ruhrwest (3)Hochschule Zittau/Görlitz (1)HTW Dresden (1)HTW Saar (1)Jade Hochschule (1)Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (1)Technische Universität Chemnitz (2)Technische Universität Dresden (4)TH Köln (8)TH Rosenheim (1)Uni Frankfurt (1)Uni Hamburg (9)Uni Leipzig (6)Uni Potsdam (2)Universität Bonn (1)
Statt schlecht lesbarer, handschriftlicher Folien auf einen OHP (Overheadprojektor) können kollaborative Online-Dokumente zur Ergebnisdokumentation und -präsentation verwendet werden.
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Einige (Master-)Studierende haben noch nicht die Kompetenz erworben, empirische Studien kritisch zu rezipieren. Durch die Verschränkung eines Fachseminars mit einem…
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